TEMA: Ingles(verbo tobe)
PARTES	TRADICIONAL		VIRTUAL
	DESCRIPCION	RECURSOS	DESCRIPCION	RECURSOS
INICIO	El profesor saluda a sus estudiantes, llama a lista, enciende las herramientas de apoyo que llevo a clase, hace un resumen de la clase anterior y da entrada al nuevo tema Verbo Tobe escribiendo en el tablero.	listado, grabadora, libro, marcador ,tablero,  agenda donde anota que se vio la anterior clase.	El profesor da una breve introduccion a travez de un tutorial que intorduce a la pagina principal de la plataforma del curso virtual del tema nuevo (donde saluda a sus estudiantes y explica de que trata el verbo tobe)	camara, internet, computador, material de apoyo(guias en word)
DESARROLLO	el profesor pone termina de explicar de que se trata en verbo tobe, para esto pone a funcionar la grabadora para hacer que sus estudiante escuchen una conversación en ingles entre 2 personas; para que ellos empiezen a interpretar y a entender lo que están hablando	marcador ,tablero, libro, material de apoyo, grabadora	sube a la plataforma las actividades y documentos de apoyo; para poder realiza las actividades consernientes al tema.	internet, computador, material de apoyo(guias en word),actvididad(puntos consernientes alde la actividad)
ACTIVIDADES	Hacer que los estudiantes completen la conversación del audio en su libro con lo que escucharon.	libro, lapiseros.	Actividad de pronunciacion de 60 verbos conjugados en verbo tobe en la plataforma.	internet, computador, actvididad (puntos consernientes alde la actividad), plataforma con la actividad a realizar por el estudiante.
EVALUCACION	Calificar el trabajo realizado por los estudiantes y hacer un quiz	libreta de notas, lapisero, puntos para realizar el quiz	la calificacion sera dada por la plataforma automaticamente al terminar la actividad que solo podra ser realizada maximo 3 veces.	computador, internet
FINALIZACION	Dejar una actividad de consulta para el siguiente día para que los estudiantes tengan conocimientos previos sobre el siguiente tema.	puntos para realizar la del siguiente dia actividad,	dejar proxima actividad en la que los estudiantes traduscan al español unas conversaciones de varias personas	computador, internet, parlantes, gravaciones cuaderno lapicero(para escribisr las palabras traducidas

Elaborado por: Dannia Coral, Alejandra Hernández

alfabetizacion digital e informacional

COMPETENCIAS	DEFINICIÓN	OBJETIVOS	CONTENIDOS
Alfabetización digital	- La capacidad del manejo de diferentes herramientas tecnológicas en las que el progreso sea para el bienestar de todos los seres humanos. - Conocimientos, habilidades y actitudes (TIC)	Capacitar a la gente en el uso de herramientas informáticas. Lograr un manejo básico (manejo de las TIC) para asumir retos mejorar la comunicación.  -lograr competencias para la trasmisión y comprensión de la información	-Gestores de archivos -Hoja de cálculo -ofimática -internet -artefactos electronicos -herramientas digitales -google docx
Alfabetización informacional	La capacidad de aprender a aprender. Es la enseñanza de: - cómo buscar información - como seleccionar información - buscar información fidedigna o verdadera; -competencias para solucionar problemas.	Desarrollar estrategias y capacitar a la gente en competencia para el manejo de la información. -evaluar un problema -búsqueda y aplicación -comunicar información -aprender a solucionar problemas relacionados con manejo de la información en forma autónoma.	-Manipular por modelos y formas. -Darle un sentido adecuado. -big 6

mapa conceptual sociedad de la informacion y sociedad del conocimiento

informatica de gestion

fase	actividad	institución	docente
inicio de año	Planeación	X	X
	organizar cursos	X
	asignacion de dependencias laborales	X
	reunion de bienvenidad al colegio	X
	presentacion profesor-estudiantes		X
	dar a conocer el plan de estudios		X
	reunion con padres de familia		X
	cronograma examenes y trabajos		X
	examenes de recuperacion		X
	organizacion pre examenes de estado	X
	vacaciones docentes-estudiantes	X
	entrega de boletines mitad de año	X
mitad de año	paseo toda la institucion
	ejecucion campeonato intercursos	X
	reunion docentes	X
	paro profesores (por disminucion de sueldo)		X
	festividades del colegio	X
	resolucion servicio militar estudiantes	X
fin de año	examenes finales		X
	recuperacion examenes finales		X
	finalinales intercursos	X
	planeancion grados
	entrega de boletines nota final
	grados	X
	Currículo académico	x	x
	Lista de alumnos	x	x
	Control de notas		x
	Programación de exámenes		x
	Programación de reuniones con padres de familia	x	x
	Capacitaciones para profesores	x
	Nomina para pago de profesores	x
	Entrega de boletines	x
	Porcentaje de desempeño académico	x
	Actividades deportivas		x
	Cronogramas de deportes intercolegiados	x
	Valoración de notas		x
	Puesto ocupado por cada alumno	x
	Notas de Pruebas saber	x
	Asistencias de alumnos	x	x
	Organización de paseos para integración de alumnos		x
	Lista de útiles escolares		x
	Control académico	x
	Contabilidad de gastos internos y externos	x
	Pago de nomina a personal de aseo y vigilancia	x
	Contabilidad de bodega	x
	Contabilidad de cafetería	x

fase	actividad	responsable	inf. de gestion educativa
planeacion	campeonato de futbol intercursos	profesor ed. fisica	atraves de un sofware inscribir al alumno que quiere participar en los distintos deportes, luego el sofware ordena por equipos para que los estudiantes realisen la actividad
mitad de año	entrega de boletines	coordinacion academica	por medio de un sofware los padres de familia con el numero de documento del estudiante puedan ver e imprimir el documento atravez de internet
mitad de año	contavilidad de cafeteria	responsable de cafeteria	con un sofware, sistematisar todas las ganancias, perdidas y alimentos faltantes para poderlos surtir
mitad de año	reunion con padres de familia	director de grado	mandar un mensaje via internet al correo electronico conbocando una reunion para padres de familia
fin de año	cronogramas de paseo	institucion	atravez de un programa de computador organizar cursos, estudiantes y fechas para llevar acavo la actividad

Columna1	Columna2	Columna3	Columna4
herramienta	area	actividad	descripcion
gestion deportiva	profesor ed. fisica	campeonato intercursos
trazabilidad 3000	responsables de cafeteria	contavilidad de cafeteria	facilita la gran tarea de controlar la cafeteria las entradas y salidas de productos, la facturación y recibos, pedidos, proveedores, inventarios.

que enseñar en tecnologia e informatica

estos son algunas de las cosas que ví en el colegio y sobre lo que se propone para incrementar métodos de aprendizaje a alumnos de diferentes grados

VIDA REAL	LA ALFABETIZACION DIGITAL	COMPETENCIA INFORMATICA	guia 30	TU PROPUESTA
microsoft office excel 2007	busca compartir todo el conocimientode informacion a las personas; desarrollando las competencias para un uso productivo superando las barreras digitales	saber como utilizar y aplicar todas las herramientas de la TIC con el fin de que el estudiante se actualize cada dia en la informaticay en las nuevas tecnologias	grados 1 a 2 selecciono las herramentas adecuadas para realizar tareas cotidianas y comprender bien alguna situacion	incrementar metodos de aprendizaje como, explicar la teoria sobre algun tema y mediante herramentas o siendo creativos con algunos objetos para realizar la practica y poder saber si aprender correctamente o de lo contrario darle mas imprtancia al estudante y explicarle detalladamente lo que se quiere dar a entender de esta forma nos asefuramos de que aprendio correctamente
adobe photoshop	ser competentes con nuevos etos tecnologicos, capacitandose para promover aprendizaje a instituciones mejorando la productividad	las competwencias se dividen en varios perfiles cuatro rangos escolares deacuerdo a su edad	utilizar diferentes expreciones, ser recursivo y creativo con amteriales sin uso y materiales caseros que explique lo que quiero dar a entender
crear paginas web HTML	ser capaz de entder los conceptos relacionados con las TIC, los equipos,los dispositivos y el sortware	grados pre-kinder a 2 utilizar herramientas como recursos digitales, simuladores que faciliten u aprendizaje como cuentos rompecabezas, basandose en algun tema medioambiental	grados 4 a 5 aprender a diferencias los productos tecnologicos a los naturales
programa de circuitos electricos Edison	trabajar y saber manejarel equipo usando iconos, ventanas, y utilizar funciones de ayuda integradas	grados 3 a 5 usan teoria sobre medios digitales explicando en que consiste y poniendo en practica con elementos tecnologicos, de esta forma realizan nurvos experimentos aplicando diversas estrategias estimulando a analizar y comprender las TIC	explico algun artefacto mediante ejemplos, utilizo la TIC para realizar distintas actividades y sea una manera mas sensilla de comprender
perspectiva caballera	este concepto tambien implica entender y reflexionar y desarrolar competencias para la comprencion y la solucion de problemas de la vida cotidiana	grados 6 a 8 reunen informacion sobre alguna area utilizando mapas conceptuales, videos, animaciones, para realizar tareas o solucionar problemas aplicando nuevas didacticas para identificar problemas rutinarios de harware y software y poder solucionarlos	grados 6 a 7 analizar las razones por las cuales las herramientas y tecnologias han contribuida a innovar la fabricacion de artefactos y sistemas tecnologicos
		grados de 9 a 12 diseñar y poner en practica un juego digital de aprendizaje con el que se demuestre conocimiento	reconosco los conceptos y principios que permitieron su creacion
		diseñar sitios web que cumplan con requisitos de acceso	utilizo las tecnologias de la informacion y comunicacion para incrementar mi proceso de aprendizaje
		configurar y resolver problemas de harware y software y sistemas de redes para incrementar aprendizaje	grados de 8 a 9 explico algunos factores que influyen en la evolucion de la tecnologia y establesco relaciones con algunos eventos historicos
			comparo tecnologias del presente con las del pasado y explico sus cambios
			sustento con evidencias y experimentos, argumentando la utlizacion de un producto tecnologico para resolver un problema
			grados de 10 a 11 describo y argumento la innovacion de nuvas tecnoligias que mejoran y facilitan nuestro modo de vida explicando con ejemplos la impontancia de la calidad en artefactos tecnologicos
			me instruyo leyendo manuales sobre el uso de alguna herramienta que me permita manipularla de manera segura

crucigrama en educaplay

este es un crucigrama que realice en educaplay sobre algunos conceptos de pedagogia